暑假社會實踐心得體會

實踐心得 時間:2020-08-27 我要投稿

【必備】暑假社會實踐心得體會匯總八篇

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣可以不斷更新自己的想法。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?下面是小編收集整理的暑假社會實踐心得體會8篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】暑假社會實踐心得體會匯總八篇

暑假社會實踐心得體會 篇1

  今年暑假我參加了學校組織的暑假社會實踐活動,固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞,但我從中鍛煉了自己,并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐,使我有了些關于社會下層建設的心得體會。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業知識。通過假期中的社會實踐工作,使自己的思想和意志都得到了一個質的奔騰。社會是個大課堂,對我們涉世不深的大學生來講,我們只有主動的往接觸它,了解它,才能更好地往適應它。未來的社會布滿劇烈的競爭,心得體會這向我們廣大大學生提出了嚴重的挑戰。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐。

  多多向社會學習,在學習中發現自己的不足,以而完善自己,進步自己,只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在發展,時代在進步,我國也在不斷地變化著,作為當代大學的我們也在不斷地發揚參加社會實踐精神;曉得科技、曉得創業、更是現今大學生更趨勢的社會實踐項目。夏日列日當頭。正是由于有這樣的環境,正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的保存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才華,培養自己的韌性,更加重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。

  自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機會。深切下層,同下層領導談心交換,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,羅致了豐富的營養,理解了從大眾中來,到大眾中往的真正涵義,熟習到只有到實踐中往、到下層中往,把小我的命運同社會、同國家的命運聯系起來,才是青年景長成才的正確之路。艱辛知人生,實踐長才華。通過展開豐富多彩的社會實踐活動,使我逐漸了解了社會,開闊了視野,增長了才華,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足。

  對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生,即將走上社會,更應當提早走進社會、熟習社會、適應社會。

暑假社會實踐心得體會 篇2

  1.實踐目的:

  為了拓展本身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和進步自己的能力,以便在以后畢業后能真正真正走進社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目,我們懷著一樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深進民心!我們深進農村,了解民情。參加暑期三下鄉,我真的感到很榮幸。固然是短短的十幾天,卻是截然不同的體會。

  這次我們往的是秦安縣西川鎮王灣村,在這里開始了我這個假期的社會實踐。實踐,一方面,就是把我們在學校所學的理論知識,應用到客觀實際中往,使自己所學的理論知識有用武之地,只學不實踐,那末所學的就即是零。另外一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。

  2.實踐內容

  三下鄉已結束已一個月,回顧那段難忘的日子,我感慨很多,留給我們的不但是感動,還有成長。對照之前,感覺自己成長了很多,變得更加成熟、英勇、自信。生活對我如此慷慨,讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們三下鄉這個品牌活動更出色,這次活動我們做了充分的預備,主要內容觸及以下六個方面:

  2.1、法制下鄉、法律宣傳

  我們結合自己所學的專業,發揮我們的特點,根據農村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁宣傳,傳單宣傳,走訪宣傳等。

  2.2、法律調研

  利用我們所學的專業知識,結合國家制定的有關政策法律法規,深進實際的調查該地的農民對保護自己正當權益的熟悉。調研主要有三個大的課題:

  (一)留守兒童正當權益的保護;

  (二)農民工打工難;

  (三)農民的維權途徑;

  2.3、摹擬審判

  在農村可能審判案子可能大多適用簡易程序,即我們現在所說的炕頭審案,所預備的摹擬審判項目可讓村民了解真實的審判程序,熟悉法律的威嚴性。為此我們預備了兩個案子,一個民事案子,一個刑事案子。

  2.4、支教

  在支教方面,我們結合本身的特長,給初中孩子們進行授課,內容有,首先,我們講述我們的大學生活,讓他們更好的了解大學校園,增進他們的求知欲。其次,我們將自己成功和學習的的經驗傳授給他們,幫助他們進步學習效力。

  2.5、文藝演出

  將我們將為為村民預備兩臺臺晚會節目有印度舞、話劇、獨唱等,以進一步滿足廣大農民群眾對文化的需求。

  2.6、支農

  在業余時間,我們將深進基層,幫助農民干農活,真實的走進農民,了解他們的心聲,了解他們的生活狀態,同時也是實踐與知識的一個結合進程,是我們的第二課堂。

  2.7、支持環保,低碳宣傳

  現今社會環境題目愈來愈嚴重,環保意識也逐步在人們頭腦中淡化,加上我們實際行動的破壞,整個地球的環境題目不能忽視,酷愛我們的地球,酷愛我們的家,就讓我們獻出自己微笑的一點點氣力,所以我們設計了這次活動。

  2.8、電影法律宣傳

  通過農村題材維權電影的放映,進步農民的法律意識,增強農民的法制觀念是農村社會可延續發展的精神因素,更是農村法制建設的艱巨任務,農民的法律意識將直接影響社會主義新農村建設的進程。

  支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演?、摹擬審判這進程的點點滴滴,我依然記憶猶心,卻沒法用筆逐一記錄。每次,當我想起大伙在例會上劇烈討論的情形,我滿腔熱忱;當我想起在每次活動中大伙繁忙的身影時,我滿懷感動;當我想起學生渾厚的笑臉時,我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情,但我知道,我是在經歷中體會成長。這類成長,何其珍貴!

  3.實踐感想

  從活動進進最后的準備開始,我就深深感遭到了大家團結的氣力。我們齊心協力的備課,我們認真的排練,我們鼓勵的討論。這一切都是我們,而不是我,團隊凝聚力、團隊合作精神就應當是這樣的。十八名隊員在陌生的地方,面對陌生的人群,總有眾多挑戰和艱巨,但是,當十八個人的聰明融會在一起,任何題目都可以迎刃而解。團結互助,挑戰艱巨,這是本次活動的主旋律。

  在實踐的這段時間內,我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校里沒法感遭到的,在學校里或許有老師分配說今天做些甚么,明天做些甚么,但在這里,不會有人會告知你這些,你必須要知道做甚么,要自己地往做,而且要盡自已的努力做到最好。

  在學校,只有學習的氛圍,究竟學校是學習的場所,每個學生都在為獲得更高的成績而努力。不管是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習他人先進的地方,也要不斷學習他人怎樣做人,以進步自已的能力!記得老師曾說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,雖然是大學高校,學生還終回保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾近是四平八穩;而在實際工作中,可能會碰到書本上沒學到的,又多是書本上的知識一點都用不上的情況。

  回想這次社會實踐活動,我學到了很多,從我接觸的每一個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了進步,而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與他人溝通是需要長時間的練習。之前沒有工作的機會,使我與他人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很為難的。人在社會中都會融進社會這個團體中,人與人之間協力往做事,使其做事的進程中更加和諧,事半功倍。他人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心腸接受。在工作上還要有自信。自信不是麻痹的自詡,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺少,學歷不足等種種緣由會使自己缺少自信。實在有誰一生下來句甚么都會的,只要有自信,就可以克服心理障礙,那一切就變得輕易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識如同人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業,對我來講很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深進的了解,才能更好地利用于工作中。

  這次親身體驗讓我有了深入感慨,這不但是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己熟悉的更多,使自己未踏進社會就已體會社會更多方面。作為當代大學生,也許真實的磨難只是與我們擦肩而過,并沒有過量的糾纏。大多數的我們一直在安逸的環境下生活、學習。很多東西都可以唾手可得,但是在某個遠遠的角落里,卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里,面對知識,孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活,農民們展現出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾,不為之動容呢?此次,我們走進山區,是星星之火,可以燎原。是一場心靈的碰撞,一種關心,一份感動。

  4.結束語

  我們是社會未來的建設者,我們應當積極走出象牙塔,到社會中往,了解國情,服務社會。暑期 三下鄉社會實踐就是讓我們熟悉社會、服務社會、鍛煉自我的有效途徑。這次三下鄉社會實踐,使我熟悉了自己所處的社會位置,明確了自己肩上的使命,更進一步激起了我的學習熱忱。我深入熟悉到,老師是學生的榜樣,我們的一言一行都被學生看在眼里。所以,我們在教授學生的同時,也要努力進步自己的綜合素質。同時我也深入熟悉到,老師除要傳道、授業、解惑,更重要的是引導學生建立正確的學習態度和正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養了我們理論應用于實際的能力和團隊合作的精神,磨練了我們堅強的意志,也實現了社會實踐進程中服務社會、鍛煉成才的目標。記得有人曾說過:一個畢業生是否是人才,一看學歷,二看社會實踐經驗。由于光有理論知識是遠遠不夠的,沒有一點社會實踐能力,就沒法與快速發展的社會接軌。因而有了此次的龍頸行。

  一次活動,一個進程,一段難忘的記憶。我想我們的每一個隊員在這次活動中都有很多的收獲。無窮的過往,都以現在為回宿;無窮的未來,都以現在為出發點。現在,對我而言,這也將是我人生的另外一個出發點,在這里,我將懷揣著這一段美好的記憶,帶著感動與思考起程,往探索更加廣闊的生命長河,投身于以后的工作建設中往!這次實踐活動的時間雖短,但它留給我們的啟發卻是深入而長遠的,是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動,熟悉了社會,熟悉到自己的社會位置,明確了自己的歷史使命,激起了自己的學習熱忱,我會不斷地調劑活和完善自己的知識結構,克服前進道路上的各種挫折,鍛煉自己的意志和毅力,為適應今后的工作做好預備。動結束后,我們每一個人,都彌漫著笑臉,可以看出這次的活動是美滿結束的!

  今后假如有機會,我將繼續參加三下鄉社會實踐活動,服務我省農村經濟發展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻。

暑假社會實踐心得體會 篇3

  五天暑期社會實踐很快結束,在返程的大巴車上,隊友說好像是做了一場夢,就這么結束了,大家眼里滿是不舍。

  這是我第一次與老師同學與團隊一起外出社會實踐,在這次調研實踐中,我收獲了太多太多,有意料之中的知識積累,有意料之外的精神洗禮,也有讓人暖心的情感交流。

  七月九號,我們在羅老師的帶領下,正式踏上臨夏實踐調研之旅,經過短暫的休整之后,大家開始進入工作狀態,我們的調研方式是與當地人交流,在交流的過程中了解文化,了解語言。萬事開頭難,剛開始,我們在路邊尋找當地的老爺爺老奶奶進行調研時,可能因為我們表達不太清楚,很多人都不太愿意跟我們交流,后來經過同隊學姐的指導,我們及時更正了交流方式,通過聊天的方式自然的與當地人進行溝通,在這個過程中自然的進行調研,印象最深的是一位中年阿姨,在得知我們是來采集研究臨夏方言時,非常自豪熱情的與我們進行交談,介紹了許多臨夏特色方言詞匯,對我們之前準備詞匯不足的地方進行指正。第一天的調研中,我就深切感受到臨夏人民的熱情,質樸的熱情。

  八坊街是臨夏州的一個回民集中居住的地方,這里的調研,絕對是我整個實踐過程中感受最多,收獲最多的地方。在八坊街,我們深入到一個個院落去了解當地的文化和語言,這里的人大都熱情真摯,讓人感動。在一個回民爺爺家里,他停下手里的活與我們親切交流,認真的回答著我們提出的一個一個疑問,另一個姐姐家,調研之后,還暖心的為我們端出自己做的回族特色小吃油果子。當天我們還幸運的與阿訇進行交談,他為我們系統介紹了臨夏地區回族的習俗文化,也談及了信仰宗教,與我們是一次精神的洗禮情感的沖擊。

  在五天的實踐調研中,團隊的.力量隊友間的感情也讓我感觸良多,午餐一起埋頭吃泡面時的歡樂,雖然簡單大家都覺得最重要的是在一起而不是吃什么。工作結束后的游戲談心時光,大家都敞開心扉。隊友不舒服羅老師的暖心照顧。這一切的一切,都足以讓我感動足以讓我成長。

  實踐的路程結束了,心的旅程卻是剛剛開始。

暑假社會實踐心得體會 篇4

  作為一名在校大學生,有很多豐富的知識值得我去學習體會,而這次的三下鄉之旅,讓我真正的從實踐中學習到知識,也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村,體會到和大城市不一樣的文化,在下鄉的日子里面,我的收獲不僅僅是調查到的資料,更多的是心靈上的感悟。

  本次下鄉的首個目的地是高州市香蕉大鎮——曹江鎮,那里盛產香蕉和淮山,是以農業為主的一個城鎮。在去那里的道路上,已經可以看到公路兩旁那連綿的香蕉林,還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地,接待我們的是鎮政府的主任,本以為政府的主任應該是很嚴肅的,見面后出乎意料的親切,親力親為的安頓了我們的住宿,介紹了一些情況,對于我們開展的工作也給予了最大的幫助,沒有他們的幫助,我們的活動也難以順利開展。

  本次下鄉開展的活動包括了探訪鄉村、擺咨詢點、派發新種子、開設見面會和為當地農民放農業技術的相關影片,通過這一個個的活動,讓我們更加深入的了解了當地的文化,也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉村,派發相關資料,我們真正的走進了農村,也了解了農村。

  每個活動都讓我有所感悟,其中,感受最深的,是與農民的見面會。我負責見面會的演講工作,為了把這件工作做好,事前也做了精心的準備,考慮到當地以種植香蕉為主,所以我所準備的資料也是以香蕉為主,輔以淮山和我校的三個水稻新品種的相關資料。那天下午,或許是通知方面出了點誤會,預計有30位農民參加見面會的,結果只有6位,我也從坐在主席臺上演講變成了和農民們坐在一起,進行了面對面的交流。塞翁失馬焉知非福,人數雖然比預計的少,不過坐到臺下,和他們面對面的交流,反正更深入的了解到他們最真實的情況。通過交談,發現了農村經濟的不少問題,特別是農產品收購價問題,還有有機肥和農藥的虛假問題,,了解到這些,對于我們反饋給當地政府起到了一定的作用,同時,我也發現在栽培技術上的一些問題,有些簡單的防病蟲方法,事半功倍,但當地農民卻認為有點麻煩而放棄使用,了解到這些后,我盡力的去介紹一些防治方法給他們,同時強調雖然有點麻煩,不過效果顯著,希望他們可以接受。會后,有一位農民邀請我有時間去他家做客,聽到這話,我知道我的付出是有成果的。

  本次三下鄉分為兩部分,前半部分是在曹江,而后半部分是在高州市的大鎮——根子鎮。很多人都有一個體會,就是說到高州市里面的鎮,一般都會認識根子鎮,因為它確實是高州市里面的一個大鎮,我們首先去到的是根子鎮的車站,一下子就已經可以看到當地的繁榮,該鎮盛產荔枝和龍眼,有荔枝之鄉之稱。或許根本就不需要刻意的去了解當地的荔枝和龍眼的普遍程度,因為在街上荔枝樹和龍眼樹隨處可見。

  在根子鎮開展的活動和在曹江鎮的相差較大,在曹江鎮,我們所負責的是農業調查和農業知識的宣傳,而在根子鎮,我們是負責一個國土資源保護意識的宣傳,主要是通過走訪鄉村派發調查問卷、開設講座和開展文藝匯演達到宣傳的目的。

  開展工作的第一天,走訪農村調查,發現農民對于國土資源的知識了解不夠全面,甚至是缺乏,因為對于問卷的內容,有很多都是不知道,以前沒有了解過,這無疑是一個消息傳播不夠快不夠全面的問題了。

  在根子鎮工作的重點項目是文藝匯演,過半的時間都放在了排練方面,特別是唱歌和走秀方面,我簡直就沒有想過會參加這方面的活動,在排練的過程中,感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天,雖然算不上人山人海,不過也受到了當地不少群眾的歡迎,炎炎的夏日,我們都是盡力的演出,盡可能的把最好的表演帶給他們。表演后的攤位活動,簡直把氣氛推到最高潮,當地的小孩子非常的踴躍,最后我們把我們自己的一些東西也當作禮品贈送給他們,根子鎮的中心頓時成為了最熱鬧的舞臺。

  三下鄉活動圓滿的結束,我們從農村再度回歸到大城市,看著大城市的繁華,農村帶給我們的是另一種感受,而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心里。

暑假社會實踐心得體會 篇5

  一、實習綜述

  (一)實習時間

  20xx年10月26日-20xx年3月15日

  二)實習單位(地點)

  公司名稱:成都國信安信息產業基地公司

  公示地址:成都天府大道南延線天府軟件園b3一樓

  (三)實習指導教師

  學校實習指導老師:張建輝

  單位實習指導老師:田洪川

  (四)實習目的

  實習是本專業學生的一門主要實踐性課程。實習工作培養了我進行調查、研究、分析和解決工作中實際問題的能力,為后繼踏入社會,服務社會打下了堅實的基礎。通過輔助培訓老師,將所學知識條理化系統化,從而對知識有了更深刻的領悟,并了解到我們專業發展現狀的最新信息,激發了我向實踐中學習和探索的積極性,為今后的學習和將從事的工作打下堅實的基礎。通過實習可以讓我學會更多書本上不能學習到的內容,拓寬了我的視野,有利于將個人所學付諸于實踐當中。實習工作培養了我進行調查、研究、分析和解決工作中實際問題的能力,為后繼踏入社會,服務社會打下了堅實的基礎。通過輔助培訓老師,拓寬我的專業知識面,增加了更多的理性認識,把所學知識條理化系統化,學到從書本學不到的專業知識,并了解到我們專業發展現狀的最新信息,激發了我向實踐中學習和探索的積極性,為今后的學習和將從事的工作打下堅實的基礎。通過實習可以讓我學習和了解計算機專業技能培訓的全過程以及學校管理等知識,培養我樹立起理論聯系實際的工作作風,以及實習工作當中將科學的理論知識和本專業的專業技能加以驗證、深化、鞏固和充實。

  (五)實習內容簡介

  1.協助主講教師批改作業、批閱試卷,并做好批閱記錄與筆記;

  2.輔導日常考試答疑,協助教師上習題課;

  3.負責協助任課教師聯系與輔導本課程教學實驗及上機實踐環節;

  4.全程聽課,并認真做好聽課筆記;

  5.完成主講教師安排的其他教學輔助工作;

  6.向任課教師反饋學生的意見和要求;

  (六)實習單位基本情況

  成都國信安信息產業基地有限公司系中國電子科技集團第三十研究所控股子公司,是“國家信息安全成果產業化(四川)基地”的運營實體、是“國家軟件產業基地(成都)”、“國家軟件服務外包基地”的專業服務機構。 公司依托三大國家級基地建立起融研發、測試、教育、人才服務為一體的綜合性it服務機構,

  旨在為成都乃至西部地區電子信息、信息安全、服務外包等產業領域的發展提供源源不斷的人才儲備和輸送。公司緊密與國際國內知名it企業、高校合作,充分發揮自身產業優勢,探索出研發、教育、人才儲備相結合的發展模式。擁有一支由“專家+工程師”組成的百余名“研發+師資”團隊,開發完成了眾多的it項目和相關課程體系,已成功應用到實際的教學培養中,實現了歷年來學員98%的就業率及85%的對口就業率的成果。 “教育承載未來,學習實現夢想”,國信安立志成為國內最優秀的職業教育學習服務機構,真誠期待您的加入,共同推動職業人才的持續進步。成都國信安信息產業基地有限公司(國信安基地)坐落于成都市天府軟件園,是中國電子科技集團第三十研究所控股、政府參股的人才培養、輸送實體;基地依托國家軟件產業基地、國家信息安全成果產業化(四川)基地、國家軟件服務外包基地,緊密與國際國內it企業、教育機構合作,在成都市、高新區政府的大力支持下,以培養

  it技能型人才推動軟件產業發展為宗旨,全面培養軟件產業所需的各級各類實用型人才。

  (七)實習崗位描述

  講師助教這個工作崗位需要每天保持與學生的經常性溝通,了解學生學習和生活狀況,完成每天學生意見的收集。在每天課余還要承擔當天課程的簡單輔導、答疑、批改部分作業、輔助開展實驗課程等教學工作。指導部分實驗課程和演練課程,帶領學生參加專業的模擬答辯。輔助講師進行教學方案更新及其他教學基本建設工作。有時需要擔任某些課程的部分或全部授課工作。協助教師印制考題,監考和批改考卷。了解學員的思想動態及時給予解決,完成講師交代的其他工作任務。

  二、實習內容

  (一)實習任務介紹

  工作任務:

  1. 輔助講師制作課件內容,講義等材料。

  2. 負責主講老師每天上課時間和上課地點的提醒通知;

  3. 每天督促學生準時上課,每天給學生點名,并記錄學生請假和曠課的記錄,如果有學生當天沒有按時上課,負責調查學生沒有上課的原因,同時敦促無故曠課的同學按時上課;

  4. 課后,完成學生對當天課程的答疑,并同學生溝通和交流,收集學生對當天課程內容意見和建議;

  5. 每天幫助主講老師布置當天作業,并負責收取前一天的作業,幫助主講老師批改;

  6. 當考試臨近時,幫老師提前安排好機位,并完成每臺計算機軟件環境的安裝和配置;

  7. 到要學生要畢業時,組織學生參加團隊項目展示和模擬就業答辯。 在平時的工作任務中,我主要負責主講老師每天上課時間和上課地點的安排和提醒,為主講老師安排好本周需要做的事情;每天督促學生準時上課,每天給學生點名,并記錄學生請假和曠課的記錄,如果有學生當天沒有按時上課,負責調查學生沒有上課的原因,同時敦促無故曠課的同學按時上課;每天跟隨主講老師上課,聽課,并做好課程意見的筆記,提醒主講老師在課程內容上的遺漏;下課后,完成學生對當天課程的答疑,并同學生溝通和交流,收集學生對當天課程內容意見和建議;每天幫助主講老師布置當天作業,并負責收取前一天的作業,幫助主講老師批改;當考試臨近時,幫老師提前安排好機位,并完成每臺計算機軟件環境的安裝和配置;到要學生要畢業時,組織學生參加團隊項目展示和模擬就業答辯。

  在所有任務中,最重的任務還是輔助主講老師開展學生實驗任務,因為在學習計算機專業技術方面需要很多地方都需要上機操作,上機操作甚至比在課堂聽理論的時間要多的多。作為助教,要輔助實驗的指導和教學工作,卻又和實驗老師又有不同。為了更好的開展工作首先要調整好自己和學生的關系。助教在學生中的形象既要有一定威信,又不好太死板,畢竟大家都是學生。助教威信的樹立要求助教熟悉計算機理論知識和操作以及相關背景知識,能善于講解即時回答學生的問題,另外也需要得到主講教師的足夠的支持。比如主講老師在實驗課上應該對助教在幫助答疑方面以及所達到的效果方面報以靈活和寬容的態度。如果助教在答疑時有原則性的錯誤應該在背后或者在討論會上提出并討論。助教也應該努力熟悉所授實驗內容以及相應知識,啟發同學討論提問,有不明確的地方及時向值班老師提問。在實驗操作方面同學的基本操作練習答疑需要花費很多的時間。不僅要讓同學們達到預期的實驗結果也同時更重要的是讓同學初悉定量實驗的要旨,不光做到認真細致也要放開手腳,該細則細、該略即略。前面的課本知識學習很重要,便于幫助同學實驗成功的關鍵,這里多花些時間便可以使后面的實驗也能事半功倍。在每次實驗前的答疑和上機操作幫助上不宜過細,這樣一方面鼓勵同學每次課前預習,也節省了大多數人的時間,但關鍵的地方還是要講解清楚,多做演示。每次講解的時候最好不拘泥于刻板的形式,鼓勵大家多提問題,并及時觀察同學對講解的反饋。

  在實驗中要經常走動及時糾正同學不正確的操作和不妥的處理放法,鼓勵同學提問,但同學有問題還是鼓勵他先看書或者思考之后再予做答。上機實驗操作中牽扯到很深層次的計算機理論知識以及操作的實驗小技巧助教未必能一一做答,不可礙于面子敷衍同學,要報以謹慎的態度查過書或者問了老師再向同學解答。對于實驗認真,操作出色的同學可以適當贊許鼓勵但不能有意的夸獎,對領悟稍慢實驗較為粗糙的同學更應該多多鼓勵,發現他的長處多做肯定。鼓勵同學之間相互合作,互相學習、取長補短,達到對上機操作會學能用目標。只有這樣才能達到上機實驗的任務目的和要求。

  (二)實習成果展示

  通過平時工作的鍛煉和聽取了公司同事的意見后,實習要結束的時候讓我有了更好的收獲。第一次來到公司的時候,覺得很拘束,不知道怎么去和周圍的人溝通交流,每個人涉及的擅長領域都是不同的,沒有辦法再和學校一樣有同樣的專業愛好。但是,僅僅兩天的時候,這個熱情向上的環境讓我更好的融入了集體,大家為了同一個目標而努力,一起解決同樣的問題,形成了一個包容的環境。

  在我所擔任助教的班上在畢業前一個多月,班上的學生就有很多的同學已經跟其他公司簽訂就業合同。在實習的接近這四個多月中讓我對從事培訓的公司內部的運作和管理有了一定的了解,也鍛煉自己很多方面的能力,不僅讓我在與人交流溝通的方式方法上有所改變和還學會了如何協商處理問題方面,而且在擔任助教的過程中提升了本專業知識量,懂得了如何更好的配合他人工作,增加了團隊合作意識,這些都讓我受益匪淺。

  三、實習總結

  (一)實習中面臨的問題和反思

  在實習的過程中有很多問題是在學校沒有面臨過的,甚至有些問題想都沒有想過。但到了工作的崗位這些問題就在措不及防的時候冒出來,而且基本上都與知識和技術什么的沒有關系。比如在公司中你正在完成某件比較著急的工作,但是你的上級突然又需要你馬上完成另一件也很急的事,他自己本身也很忙,而需要做的事又是你份內的事,這樣往往完成起來會花更多的時間來完成,但上級不給你更多的時間,這樣就會挨批評。有時覺得簡直是啞巴吃黃蓮有苦說不出。但經過同事的提醒,在接任務的時候,往往不要一味的答應下來,應該和上司有溝通,反映任務因為什么客觀原因不能完成。

  從這個教訓中讓我意識到,其實在大學校園里我們的專業知識培訓是一個方面,但在另一個方面,如何學會為人處事也是非常重要的,如何去實現與他人的有效溝通交流在職場上也是必不可少的,實習到現在最大的收獲除開技術技能的收獲,就是為人處事方面。現在仍然還有很多東西值得我去學習,不斷完善自己來適應社會的競爭。

  (二)實習收獲

  在實習中我覺得我們在teamcola上真正離不開的,仍然是工作記錄,而工作記錄,成為了我們團隊凝結在一起的一個基點。透明和一目了然的工作記錄,構成了我們成員彼此信任及幫助的基礎,我們再也不需要每天的daily meeting就能清楚的知道我們的同伴們在做什么,我們也能從彼此的記錄中,檢視各自的工作;也不會讓我們團隊的成員像完成家庭作業一樣編寫工作周報、月報,心得體會、工作感想?每天的工作內容匯聚在一起,能自然呈現出自己或成員工作上的問題,而愿意真情流露的家伙們自然會樂意多寫一兩句。這樣的模式,簡單,卻真有幫助。通過此次實習,感覺自己一下子成熟了,懂得了許多為人處事的道理,也懂得了學習的意義,

  時間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站。這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了助教工作應支持仔細認真的工作態度,不管遇到什么事都要積極地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力,增加了實際的操作經驗,對實際的文秘工作的有了一個新的開始,更好地為我們今后的工作積累經驗。

  我覺得重要的是在這段實習期間里,我第一次真正的融入了社會,在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

  實習期間,我從末出現無故缺勤。我勤奮好學. 謙虛謹慎,認真聽取同事和上司的指導,對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中,盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態,培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領導,工作認真負責,責任心強,能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則:要么不做,要做就要做最好。

  回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對此我思考過,學習經驗自然是一個因素,然而 更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處,應該還算是及時吧,因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里,我會朝這個方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。

  (三)意見和建議

  通過接近6個月的實習和生活后,我對于實習有了一些看法,我個人感覺實習的時間還是太短,就感覺到好像剛剛要融入公司了,實習就要結束了一樣;還有就是學校開設的課程我覺得深度還要加大,而且很多上班要用的專業知識還沒有學到;學校對于教授求職技巧有所欠缺。

  所有我建議,學校應該在大二放假前,多安排各種面試和教授一些面試方面技巧,或者利用學生會分團委部門組織開展一些針對大二的模擬面試活動。在大二放假后,實習就算開始,不用回學校。對于在學校暫時沒有找到工作的同學或者不知道要找什么工作的同學,學校應該安排專業老師對其進行就業輔導,解決實習問題。

  (四)報告聲明

  本實習報告內容不涉及所在實習公司商業機密,不違背實習公司保密協議,全部內容均來自本人實習期間總結所得,特此聲明。

暑假社會實踐心得體會 篇6

  為了豐富暑假的生活,也為了能在今年過一個不一樣的暑假。我決定在這個暑假中讓自己去體驗以下一直沒有嘗試的工作生活。雖然說是工作,但是也不過是簡單的暑假工而已,但是這對沒有這方面經驗的我來說,這已經非常的充足了。下面,就是我對這個暑假中體驗工作的心得體會:

  一、工作的初體驗

  第一次來參加工作,我找到一份簡單的商場導購的工作。一開是我想著這份工作很簡單,就將它作為了我最初的體驗工作。

  在加入了工作之后,當我穿著商場的制服站在自己負責的貨架范圍的時候,我感覺到的是完全不同的視角。雖然一樣是站在常來的商場,但是現在的我卻是工作者,不再是來閑逛的購物者了,這樣的身份轉變讓我一開始有些不適應,但是我很快也就熟悉了。

  二、工作的規則

  來到這里作為工作者感到的最大的差異,我覺得就是現在我被很多的規矩束縛著。在以往的時候,我們來到商場,可以自由自在的選擇想要的商品,也已隨意的走動,可以放心的拿出手機,或和同伴交流。但是這些現在作為工作者都是被限制著的!作為工作人員,我們不可能像顧客一樣的隨意。并且要好好的發揮自己的作用。

  在這里的規則雖然多,但正是因為在工作中有這么多的規則,這才是工作啊!

  三、工作體驗

  在工作了幾天之后,我首先感到的是有幾天的不適應。雖然是自己選擇的工作,但是卻難以對突然變化的環境感到適應,熱門思想匯報這也許是因為在過去我過的實在是太安逸了的原因。但這也同樣證明,這確實是對我的一份很適合的體驗。

  之后,便是重復的日復一日的工作,對顧客的導購,對商品的整理。正當我覺得有些無聊的時候,領隊卻教導了我要從新的方面去看待這份工作。我試著參與到其中,通過觀察顧客,找出顧客想要的商品,通過引導顧客,讓顧客試著購買我們推薦的商品。每成功一次,我對這份工作的興趣有高了一分。沒想到簡單的工作中,卻能藏著這樣的樂趣。

  四、總結

  現在工作已經結束了,可我依然還沉浸在那樣的節奏之中。我知道那不會是我將來的重點,但它卻是是我工作的起點。這趟實踐之行,卻是讓我收獲到了不一樣的東西,也多了一份對未來工作的期待。

暑假社會實踐心得體會 篇7

  紙上得來終覺淺,決知此事要恭行。早從書本上了解到社會的形形色色,但是卻是如詩句說的,書本是理想化知識的集合體,要想真正了解社會,還需親身體驗過為好。于是,今年暑假,我帶著激動的心情參加了為期七天的三下鄉活動,時間雖短,但是收獲巨大,領悟了除書本外的知識。下鄉的這幾天,對我來說,每天都在鍛煉,都在漲知識,日子雖苦,但可以說是辛苦并快樂著。

  支教感悟

  我清楚地記得七月十號這一天下午,我們一行人都是持續著興奮的狀態來到了XX小學,像那些剛睜眼看世界的小鳥一樣,我們對XX充滿著好奇,相互之間討論個不停。既然嘴巴有嘴巴的工作,手腳再閑著便說不過去了,我們開始清理宿舍、安置行李……忙完后,以一個簡短的會議結束了我們今天的工作。大家開始憧憬著明天的到來……

  第一次踏上屬于自己的講臺,心里有些小激動、小緊張,好在坐下的同學們都是笑臉相迎,心中的緊張漸漸的煙消云散了,整理好思路后,按照我事先準備好的教學計劃,便開始了我人生的第一堂課,可是學生的情緒好是高漲,跟本就聽不近去課,按照我原先的預計,剛開始的時候,學生肯定是靜不下心來學習的,后半節課才是我授課的重點時候。然而這學生對與我們這些下鄉的人甚是好奇,半節課下來,仍討論個不停,這時候的我唯有拿出老師慣用的絕活—變臉,我忽然間臉色變得沉重了起來,就像六、七月的天,剛才還好好地,突然就烏云密布,下起雨來了,我一言不發,然后就沒有預警的呵斥了他們一句,還別說,效果還真是立竿見影,同學們馬上就安靜下來了,最后我終于完成了我的預期目標。下課后,我找了些同學來聊天,詢問他們這節課的掌握程度,大部分同學表示我講的東西聽不懂,沒學過這些概念,這也是他們不想聽課的原因之一啊!經過第一次課的教訓,我重新制定授課方案,經學生放映,都可以接受,我想這便是作為一個老師最大的欣慰吧!此后,我與學生逐漸打成一片,學生上課也更加隨意了,教學任務卻始終完成不了了,讓我很是煩惱,原本以為教小學生應該是挺輕松的一件事,沒有中學的那種復雜的備課,內容簡單,輕輕松松。然而經過這次社會實踐,我發現當一位教師真的是很不容易的。

  七天下來,雖然教學上有失敗,但我覺得我的收獲還是挺大的,我知道了與學生打成一片有助于教學活動,但是卻沒有把握好度,以至于學生完完全全把我當成一個大哥哥,而非一位老師,進而教學任務終展不開,而這次社會實踐讓我了解到這個度的位置,這便是我得到的寶貴財富呢,

  生活感悟

  下鄉,在我的印象中就像文革時期知青下鄉一般,是要耐得了勞作,吃得下苦的,總之事事要有不從心的感覺,那才是下鄉的生活。那么我來到XX小學下鄉,算的上幸福的事了,校方對我們的到來很是熱情,特別是安排我們住的地方,雖然說沒有任何生活必需品,但是在炎炎夏日,最寂寞的莫過于沒有風扇的相伴了,好在我們的男生的九人宿舍里還有四部吊頂的風扇,這已經讓我非常滿足了。除了住宿是校方為我們安排的,其他的方面就得靠我們自己了,買菜、做飯、值日,這是我們一天生活的重點,做飯真的是一門深奧的學問,好在帶隊老師是位廚房好手,我們便負責洗菜,端菜之類的事,經過幾天后,老師便放手讓我們自己來掌廚,我們團隊幾個人做飯還是有些難度,但是不管怎么樣,我們確實是用心在做飯了。吃完飯后,洗碗是大事,每次洗碗都會有一個男生的參與,都覺得一點都不累,正應了那句話,男女搭配,干活不累。剛來的時候,睡在鋪了草席的地板上,翻來覆去,怎么都睡不著,可是在要走的時候,卻是那般的戀戀不舍,但又不得不走,好像情人一般,但始終不是正室,總要離別。下鄉接尾聲了,布置文藝匯演也是我們的一項重要工作,那一天大家積極的參與排練,布置會場,就像一個待嫁的姑娘在離開娘家之前要把自己打扮得漂漂亮亮的一般,我們竭盡全力的將會場布置好。

  這次的下鄉,雖然已經不像以前的知青下鄉那般辛苦了,但是對我們來說還是很有挑戰性的,從溫床到地板,明白了我們是現在的生活是幸福的;從買菜、做飯到吃飯,明白了我們要學的東西太多了;從布置會場到匯演結束,明白了團結就是力量。

  回首三下鄉,真的是很有意義的一次社會實踐,學習到了很多書本上教不來的知識,豐富了我人生的閱歷,絕對是生命中不可多得的一筆寶貴財富,我很慶幸能夠參加三下鄉活動,這是我目前所做出的最正確的選擇,我收獲了教學的技巧,隊友的友誼,寶貴的生活經歷,我永遠也忘不了下鄉的點點滴滴。

暑假社會實踐心得體會 篇8

  社會實踐報告:生態環保

  一江水養南北人,丹江口水庫作為南水北調中線工程的水源地。其水質質量狀況不僅直接影響到該區域的經濟社會發展,而且直接關系到南水北調中線工程的成敗。近日,湖北汽車工業學院“我的中國夢·生態環保”--赴丹江口水環境調研團隊在丹江口市進行了實地調研。

  1.“庫區情·飲水思源行”水環境調研

  在這個“病從口入”的時代,我們將“飲水思源”舊詞新說,意為喝著杯里的水,想著水源地的環境。丹江口水庫的水會逐步流入千家萬戶,我們喝到的是健康安全的水么?這是人們越來越關注的問題。這次調查我們團隊以丹江口水庫為主要考察對象,沿著河道實地考察丹江口水環境,用相機和紙筆記下最真實的水環境,并將作品制成微電影進行宣傳。

  2.“環保行·共筑中國夢”居民、企業訪談

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。通過與當地老百姓的交談,我們團隊了解到居民的垃圾處理方式,河流附近的環境污染狀況,目前丹江口的水質情況以及當地相關部門推行有關政策和規定的力度。另一方面,對相關企事業單位(農夫山泉公司,污水處理廠,丹江口市環境保護局等)進行訪問,從工業、農業、養殖業、旅游業等方面了解丹江口水庫的污染源,目前已經采取的措施和仍然存在的問題。

  3.“保駕水·護航送健康”問卷調查及宣傳

  作為水源地的居民,我們有責任保護水環境;作為一個合格的公民,我們更應該保護水資源。然而,是否人人都有這個意識,還沒有明確的答案。我們團隊通過編寫、發放調查問卷,了解當地居民環保意識。并通過發放宣傳單,讓人們認識到保護丹江口水環境的重要性,培養人們為水資源保駕護航,為北方人乃至所有同胞送上健康水的責任意識。

  4.“中國夢·生態環保夢”宣講會

  中國夢,是我們所有人的夢。而讓一切夢想成為現實的基礎卻是有一個好的生存環境。改善生態環境應該是同心共筑中國夢的首要任務。根據前期實地考察、訪問調查獲得的資料數據,開展“我的中國夢·生態環保夢”主題宣講會主要是向人們展示我們身處的環境,同時通過發放宣傳單,播放央視報道的方式引起大家的重視,倡導全民參與保護水環境。

  5.“我的家·我的環保夢”心愿集裝箱

  每個人都希望生活在一個藍天白云,山清水秀的家鄉,這是每個家鄉人的愿望。但總有很多期望和夢想無法傳遞給他人,由此我們設計一個心愿集裝箱,邀請當地居民寫下對當地水環境保護的期望和建議,并將結果整理,上交給有關部門,希望有一天他們的夢想可以實現。

  一江水,養育南北人;一江水,寄托南北情。七天水都之旅在我們的不舍中落下帷幕,但水環境的調研仍沒有結束,后期我們團隊仍會和當地有關部門保持聯系。生態環保,我們來了!水環保,我們在路上!

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